ZACATECAS, ZAC.- Diez nuevos doctores concluyeron su formación en la quinta generación del Doctorado en Estudios Novohispanos (DEN) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), un programa único en el país dedicado al análisis del periodo novohispano desde un enfoque multi e interdisciplinario.

Los egresados completaron cuatro años de preparación orientada a la investigación, el análisis crítico de fuentes y la generación de conocimiento en el campo de las humanidades, con énfasis en áreas como historia, cultura y filosofía.

Durante la ceremonia de graduación, el director de la Unidad Académica de Estudios de las Humanidades (UAEH), Alberto Ortiz, señaló que la formación humanística mantiene relevancia ante los cambios sociales, económicos y tecnológicos, y planteó que las investigaciones desarrolladas desde la academia deben trascender los espacios especializados.

“Es el momento justo para demostrar que nuestra Universidad tiene pertinencia social y que está plenamente justificada mediante actos como el que hoy celebramos”, expresó al referirse a la incorporación de los diez nuevos investigadores.

En representación de la generación, Cruz Dalia Muro Marrufo explicó que los cuatro años de formación les permitieron desarrollar competencias para plantear problemas de investigación, analizar fuentes, construir argumentos y generar conocimiento.

“Obtener el grado de doctor y doctora en Estudios Novohispanos representa mucho más que la conclusión de un ciclo académico. Significa asumir una responsabilidad con la generación de conocimiento, con nuestras instituciones y con la sociedad”, expresó.

Muro Marrufo destacó también la responsabilidad de la investigación histórica y humanística con la preservación de la memoria y del patrimonio cultural.

Por su parte, el coordinador de Investigación y Posgrado, Isaac Galván Tejada, señaló que los estudios humanísticos ofrecen herramientas para interpretar procesos históricos y culturales, además de analizar las transformaciones actuales de las sociedades.

Durante el acto también se reconoció el trabajo de docentes y directores de tesis que participaron en la preparación académica de esta quinta generación.