EXIGEN DOCENTES SOLUCIONES A PROBLEMÁTICAS LABORALES Y DE SEGURIDAD EN EL DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO
Filiberto Frausto Orozco, líder de la Sección 34 del SNTE, explicó en entrevista que las demandas eran una extensión de las históricas luchas que han caracterizado a los trabajadores mexicanos cada 1 de mayo, día que se ha convertido en una fecha de protesta y reivindicación.
ZACATECAS, ZAC.- En el marco de la conmemoración del Día Internacional del Trabajo, los docentes de la Sección 34 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) alzaron la voz para exigir soluciones a las problemáticas laborales, salariales y de seguridad que afectan a quienes integran el magisterio. Frente a una multitud que se reunió en la plaza principal, las demandas fueron claras y directas, apuntando tanto al gobierno federal como a las autoridades locales.
Filiberto Frausto Orozco, líder de la Sección 34 del SNTE, explicó en entrevista que las demandas eran una extensión de las históricas luchas que han caracterizado a los trabajadores mexicanos cada 1 de mayo, día que se ha convertido en una fecha de protesta y reivindicación. Este 2026 no fue la excepción.
"Planteamos cinco demandas, cuatro a nivel federal y una para la legislatura local. La principal es la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, una petición que ya se extiende a lo largo de todo el país, especialmente en las regiones donde las secciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se han movilizado", destacó Frausto.
Entre las exigencias se encuentra también el aumento salarial para los docentes, un tema que se ha vuelto una constante preocupación dentro del gremio. Frausto enfatizó que los aumentos han estado históricamente por debajo de la inflación, lo que ha provocado una significativa pérdida del poder adquisitivo. “El incremento debe ser digno, por encima de la inflación, porque la situación se ha vuelto insostenible para los trabajadores de la educación", apuntó.
Una tercera demanda fue la eliminación de la Unidad de Medida y Actualización (UMA), que afecta especialmente a los maestros jubilados, quienes han visto mermadas sus pensiones debido a la forma en que esta unidad mide las percepciones económicas.
"No podemos seguir permitiendo que la UMA siga perjudicando a nuestros jubilados, muchos de los cuales han dedicado toda su vida al servicio de la educación", aseguró Frausto, quien también planteó la necesidad de democratizar al SNTE. A su juicio, el Comité Ejecutivo Nacional de la CNTE debería convocar a nuevas elecciones, pues el actual comité ha excedido su tiempo de gestión.
"Queremos una organización más democrática, donde todas las voces sean escuchadas, para que podamos ser más fuertes en la lucha por nuestros derechos", explicó el dirigente.
En lo que respecta a las demandas locales, la preocupación principal fue la relación entre los docentes y los padres de familia, que en ocasiones se ve afectada por acusaciones injustificadas. Frausto pidió que la legislatura local impulse una ley que regule estas relaciones, protegiendo a los docentes de acusaciones sin fundamento.
"Es necesario legislar para equilibrar las relaciones entre docentes y padres, especialmente en un contexto donde los maestros viven con el temor constante de ser acusados de manera injusta", advirtió Frausto. La urgencia de esta legislación quedó patente tras los recientes hechos ocurridos en Michoacán, donde dos maestras perdieron la vida en un ataque violento. "La violencia contra los docentes es un tema muy serio, y la legislación es urgente", concluyó.
Con estas demandas, los maestros no solo conmemoraron el Día Internacional del Trabajo, sino que también dejaron claro que su lucha continúa, con la esperanza de que las autoridades escuchen sus peticiones y tomen medidas para mejorar las condiciones laborales y de seguridad del magisterio.