ECODIARIO

TEXTO Y FOTOS: ESTHER CONSUEGRA

ZACATECAS, ZAC.- Con la participación de autoridades educativas, investigadores y docentes de instituciones nacionales e internacionales, este jueves inició el III Congreso Internacional de Divulgación de la Investigación Educativa y la Intervención Pedagógica, espacio académico orientado al intercambio de ideas, experiencias y propuestas para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva crítica y humanista.

El encuentro es organizado por el Grupo de Investigación Estudios Socioeducativos y Culturales, coordinado por María del Refugio Magallanes Delgado, docente investigadora de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas.

El proyecto inició en enero de 2024 y, en sus distintas ediciones, ha sumado la colaboración de instituciones como la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas, la Comisión de Derechos Humanos del Estado, la Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, la Universidad Pedagógica Nacional y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas.

Durante la ceremonia inaugural se contó con la presencia de Lorena Jiménez Sandoval, secretaria general de la UAZ, en representación del rector Ángel Román Gutiérrez; así como de Antonio Reyes Carlos, subsecretario de Educación Media Superior, en representación de la secretaria de Educación estatal, Gabriela Pinedo Morales, además de representantes de organismos educativos, sindicales y de derechos humanos.

Al exponer los objetivos del Congreso, María del Refugio Magallanes Delgado señaló que la investigación educativa debe concebirse como un proceso colectivo y subrayó la importancia de mantener una reflexión constante para transformar las realidades educativas. En su intervención retomó aportaciones de Paulo Freire, Teresa Negrete y García Lamecina, para destacar el valor de la pregunta, el testimonio y la intervención educativa en la práctica docente.

El programa académico se estructura en siete ejes temáticos: educación y derechos humanos; procesos de formación docente; sexualidad, género y educación; educación en campos disciplinares; gestión educativa y políticas públicas; prácticas de enseñanza y aprendizaje; así como innovación educativa con el uso de tecnologías. En estos espacios participan ponentes de México, España, Colombia y Chile.

Por su parte, Glenda Mirta Flores Aguilera, directora de la Unidad Académica de Docencia Superior, indicó que la investigación y la intervención pedagógica representan compromisos éticos y sociales frente a los retos actuales, entre ellos el uso de nuevas tecnologías. En tanto, Julio César Ortiz Fuentes, director del Cecytez, destacó la relevancia de la vinculación interinstitucional para fortalecer la educación media superior y mejorar los resultados académicos.

Autoridades universitarias coincidieron en que el Congreso se consolida como un foro de divulgación e intercambio académico que impulsa la construcción colectiva del conocimiento y el fortalecimiento del sistema educativo desde Zacatecas hacia otros contextos.