Prevención embarazo temprano

LLEGA SALUD MENTAL A LAS AULAS DE GUADALUPE PARA PREVENIR EL SUICIDIO

Las actividades forman parte del Programa de Escuelas Positivas, una estrategia enfocada en transformar los espacios educativos en entornos más seguros y favorables para el bienestar emocional de estudiantes, personal docente y familias.

Luis Martín Badillo
Foto: Cortesía

GUADALUPE, ZAC.- En un salón de clases, una conversación oportuna puede marcar la diferencia. Con esa premisa, escuelas de Guadalupe participan en una serie de capacitaciones dirigidas a docentes para fortalecer la salud mental de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, además de prevenir conductas de riesgo como el suicidio.

Las actividades forman parte del Programa de Escuelas Positivas, una estrategia enfocada en transformar los espacios educativos en entornos más seguros y favorables para el bienestar emocional de estudiantes, personal docente y familias.

Recientemente, maestros del Centro Educativo Centenario recibieron capacitación mediante dinámicas, charlas y herramientas prácticas orientadas a la regulación emocional, el manejo de conflictos y el fortalecimiento de la inteligencia emocional dentro del aula.

La iniciativa busca que los docentes cuenten con mayores recursos para identificar señales de alerta y promover una convivencia escolar más saludable, contribuyendo a la construcción de ambientes que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.

De acuerdo con información difundida por autoridades municipales, Guadalupe es uno de los primeros municipios en implementar este modelo de manera formal, el cual continuará desarrollándose en distintos planteles educativos durante lo que resta del ciclo escolar.

Especialistas coinciden en que la prevención del suicidio requiere la participación de toda la comunidad educativa, por lo que el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en las escuelas se ha convertido en una de las herramientas más importantes para atender esta problemática desde edades tempranas.

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