MANTIENE CAM LA TOMA DE LA SEDUZAC
Docentes del Centro de Actualización del Magisterio (CAM) mantienen por tercer día consecutivo la toma de las instalaciones de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac), en exigencia del nombramiento de un director o directora para la institución, la cual, señalaron, se encuentra detenida en sus procesos académicos y administrativos ante la falta de esta designación.
ZACATECAS, ZAC.- Docentes del Centro de Actualización del Magisterio (CAM) mantienen por tercer día consecutivo la toma de las instalaciones de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac), en exigencia del nombramiento de un director o directora para la institución, la cual, señalaron, se encuentra detenida en sus procesos académicos y administrativos ante la falta de esta designación.
El movimiento magisterial informó que este miércoles, alrededor de las 3 de la tarde, acudió a las instalaciones del CAM el subsecretario de Educación Media, Armando Delgadillo, con quien sostuvieron comunicación respecto a sus demandas.
De acuerdo con los docentes, el funcionario se ofreció como puente entre Gabriela Pinedo, titular de la dependencia, y el movimiento de profesores, con el objetivo de buscar una solución y una respuesta satisfactoria al pliego petitorio presentado por el colectivo.
Sin embargo, los inconformes señalaron que durante el diálogo expusieron al subsecretario que la próxima negociación deberá realizarse con una persona que tenga capacidad de tomar decisiones. Indicaron que el propio Delgadillo les manifestó que no podía tomar la determinación sobre el nombramiento solicitado.
Los docentes reiteraron que la falta de dirección ha generado afectaciones en los trámites administrativos y en el desarrollo normal de las actividades académicas, por lo que insistieron en la necesidad de que la autoridad educativa emita a la brevedad el nombramiento correspondiente.
Hasta el momento, la protesta continúa en las instalaciones de la Seduzac, en espera de una respuesta formal por parte de la Secretaría de Educación que permita avanzar en la resolución del conflicto.
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