CIUDAD DE MÉXICO.- La educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y media superior registró una reducción acumulada de 529 mil 536 estudiantes durante el ciclo escolar 2025-2026 respecto al periodo anterior, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP) analizadas por Educación con Rumbo.

La SEP actualizó en los últimos días su plataforma del Sistema de Información y Gestión Educativa con las cifras del Sistema Educativo Nacional correspondientes al ciclo 2025-2026.

La matrícula total pasó de 34 millones 370 mil 623 estudiantes en 2024-2025 a 34 millones 81 mil 774 en 2025-2026, una reducción neta de 288 mil 849, equivalente a 0.84%. Al sumar únicamente las disminuciones de los cinco niveles que perdieron alumnos, la reducción acumulada alcanza 529 mil 536.

Primaria tuvo el mayor descenso, de 12 millones 838 mil 201 a 12 millones 520 mil 339 estudiantes, una reducción de 317 mil 862, equivalente a 2.48%. La caída ocurrió en 31 de las 32 entidades federativas; Coahuila fue la única excepción.

Preescolar pasó de 3 millones 996 mil 767 a 3 millones 823 mil 694 estudiantes, 173 mil 073 menos, equivalentes a 4.33%. En conjunto, preescolar y primaria concentraron una reducción de 490 mil 935 alumnos, 92.7% de la disminución acumulada entre los niveles con pérdida de matrícula.

Educación inicial perdió 6 mil 988 estudiantes; secundaria, 14 mil 264, y media superior, 17 mil 349. En contraste, educación superior incorporó 240 mil 687 alumnos, un crecimiento de 4.36%, al pasar de 5 millones 519 mil 791 a 5 millones 760 mil 478.

“No basta con que aumente la matrícula universitaria si cada vez hay menos niños y niñas en los primeros niveles educativos. Aunque tenemos que lograr que los estudiantes lleguen a la universidad, el principal reto es garantizar que tengan las condiciones para ingresar, permanecer y avanzar desde el inicio de su trayectoria escolar”, señaló Patricia Ganem, coordinadora de Investigación del Observatorio de la Educación.

El análisis precisó que la reducción de matrícula no equivale por sí misma a abandono o deserción escolar, pues puede responder a factores demográficos, movilidad de la población, migración, cambios en la cobertura educativa o falta de incorporación al sistema.

Educación con Rumbo exhortó a la SEP y a su titular, Mario Delgado, a explicar los factores detrás de la caída y esclarecer cuántos estudiantes dejaron efectivamente la escuela y cuántos corresponden a otros movimientos dentro del sistema educativo.