PROPONE SEZ SALIDA LEGAL PARA DOCENTES DEL CEBAARE EN CONFLICTO

La SEZ planteó una vía legal para que docentes del CEBAARE permanezcan en el plantel y confía en que la propuesta permita levantar el paro en las próximas horas.

Esther Consuegra
Foto: Esther Consuegra

ZACATECAS, ZAC.- La Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) presentó una propuesta para regularizar la situación laboral de los docentes comisionados en el Centro de Educación Básica para Alumnos de Alto Rendimiento Escolar (CEBAARE), como parte de las mesas de diálogo instaladas con profesores y padres de familia para resolver el conflicto que mantiene suspendidas las actividades en el plantel.

El subsecretario Académico y de Educación Básica, Armando Delgadillo Ruvalcaba, informó que la dependencia intervino una vez que conoció formalmente las demandas planteadas durante la manifestación realizada la semana pasada, las cuales consistían en mantener a nueve docentes comisionados y solicitar la destitución del director.

“La secretaria nos pidió atender ahí la problemática del CEBAARE. Yo vuelvo a reiterar que no traíamos nosotros ninguna solicitud ni de la autoridad de la escuela ni de la Asociación de Padres de Familia; hasta ese día y ustedes estuvieron presentes nos dimos cuenta de cuál era la petición”, declaró.

Explicó que la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) autorizó, de manera extraordinaria, reabrir el sistema para que los nueve docentes puedan participar en el proceso oficial de cambios de adscripción y aspirar legalmente a permanecer en el plantel, ya que las comisiones bajo las que actualmente laboran dejaron de ser reconocidas.

Además, la SEZ propuso que dos maestros sin plaza definitiva permanezcan en el CEBAARE durante el próximo ciclo escolar por necesidades del servicio, por lo que siete casos continúan en análisis para buscar una alternativa que evite afectaciones.

Respecto a la solicitud de destituir al director, Delgadillo Ruvalcaba señaló que la dependencia pidió presentar el planteamiento por escrito y debidamente fundamentado; sin embargo, indicó que ese tema dejó de discutirse durante la reunión más reciente.

En paralelo, la Secretaría separó las mesas de trabajo para atender por un lado a los padres de familia y, por otro, a los docentes. En el caso de los padres, explicó que la principal preocupación es garantizar la estabilidad académica del plantel, por lo que se planteó elaborar una agenda de trabajo para el ciclo escolar 2026-2027 y dar seguimiento al desempeño del personal docente.

“Si los maestros aceptan esta propuesta que estamos haciendo nosotros, yo supongo que el paro se debe estar levantando en las próximas horas”, concluyó.

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