RECHAZA SITTEZ RESPONSABILIDAD POR CONTINUIDAD DEL PARO LABORAL
El SITTEZ rechazó ser responsable de la continuidad del paro y aseguró que el conflicto persiste por incumplimientos relacionados con el reconocimiento y pago de la Hora Lectiva 32
ZACATECAS, ZAC.- El Sindicato Independiente de Trabajadores de Telesecundaria del Estado de Zacatecas (SITTEZ) rechazó que la responsabilidad de la continuidad del paro laboral recaiga en la organización sindical y sostuvo que el conflicto persiste por el incumplimiento de compromisos relacionados con el reconocimiento y pago de la Hora Lectiva 32.
A través de un mensaje difundido en redes sociales, el secretario general del SITTEZ, Ernesto Macías Silva, respondió a declaraciones recientes de autoridades estatales en las que se atribuye al sindicato la prolongación del movimiento.
“El Comité Ejecutivo Estatal del SITTEZ rechaza que la responsabilidad del paro recaiga sobre esta representación sindical”, señaló el dirigente, quien afirmó que la organización ha mantenido disposición para dialogar con las autoridades.
El conflicto magisterial permanece desde finales de mayo, cuando trabajadores de telesecundaria iniciaron un paro de labores y diversas protestas para exigir el reconocimiento salarial de la Hora 32. De acuerdo con el sindicato, actualmente los docentes laboran 35 horas semanales, pero únicamente se les reconocen y pagan 31. La movilización afecta a alrededor de 880 planteles en el estado y ha impactado a miles de estudiantes.
Macías Silva aseguró que la exigencia de la Hora Lectiva 32 responde a una decisión de la base trabajadora y no a una determinación unilateral de la dirigencia sindical. Además, afirmó que el SITTEZ mantiene apertura para participar en mesas de trabajo que permitan construir acuerdos.
“Si el gobierno convoca a una mesa seria y documentada, el SITTEZ acudirá cuantas veces sea necesario”, expresó.
En su posicionamiento, el dirigente cuestionó expresiones utilizadas por funcionarios estatales para referirse al movimiento, al considerar que generan una percepción negativa sobre los docentes que laboran en zonas rurales.
Asimismo, pidió que las gestiones que el Gobierno estatal asegura haber realizado ante instancias federales sean acreditadas mediante documentación oficial que permita conocer su avance y resultados.
El líder sindical informó también que sostuvo comunicación con el presidente de la Junta de Coordinación Política de la Legislatura local, diputado Padilla, quien le indicó que buscaría reuniones con las secretarías de Finanzas y Educación para analizar la posibilidad de convocar a una mesa de diálogo entre las partes involucradas.
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