ZACATECAS, ZAC.- El Consejo Zacatecano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Cozcyt) recibió en Quantum Ciudad del Conocimiento a estudiantes de tres instituciones educativas de Jerez, quienes recorrieron centros de investigación y desarrollo tecnológico para conocer sus actividades y acercarse a las áreas científicas.

Participaron alumnas y alumnos del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas (Cecytez), el Colegio Daniel Márquez Medina y la secundaria general Armando Cruz Palomino, como parte de las acciones del Gobierno de Zacatecas para fomentar vocaciones científicas entre jóvenes.

Durante la visita, los estudiantes conocieron las instalaciones de Quantum y recibieron información sobre la importancia de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación, así como sus aplicaciones en distintos sectores.

El recorrido incluyó el Laboratorio de Software Libre (Labsol Network) del Cozcyt, coordinado por Rubén Delgado; el Centro de Capacitación en Voladuras y Explosivos de Terra; el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT) y el Clúster Minero de Zacatecas (Clusmin).

También visitaron el Jardín Etnobiológico de Zacatecas Tepari, donde conocieron las actividades relacionadas con la protección ambiental, la educación ecológica y la preservación de los saberes ancestrales.

Durante la explicación se abordó el modelo de pentahélice bajo el cual se administra Quantum, que integra cinco sectores: gobierno, academia, empresa, sociedad y ecología.

Del Cecytez participaron estudiantes de tercero y quinto grados de Programación; del Colegio Daniel Márquez Medina asistieron alumnos de tercer semestre de las áreas Químico-Biológica, Informática y Económico-Administrativa, mientras que la secundaria Armando Cruz Palomino también integró un grupo de visitantes.

La recepción estuvo a cargo de Antonio Gómez, responsable de Seguridad y Medio Ambiente, en representación del coordinador de Quantum, Iván Jiménez. Los grupos acudieron acompañados por docentes y personal directivo de sus respectivas instituciones.