TOMAN MAESTROS BANCOS Y OFICINAS PÚBLICAS; ANUNCIAN MEGA MARCHA EN ZACATECAS
Desde temprana hora, grupos de maestros se apostaron en diversos centros de atención financiera y dependencias públicas para visibilizar sus demandas y exigir respuestas concretas de las autoridades federales.
ZACATECAS, ZAC.- La presión del magisterio zacatecano se intensificó este miércoles con una serie de acciones simultáneas que derivaron en la toma de sucursales bancarias y oficinas gubernamentales en distintos puntos de la zona conurbada Zacatecas-Guadalupe, como parte de la huelga nacional impulsada por docentes agremiados a la Sección 34 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Desde temprana hora, grupos de maestros se apostaron en diversos centros de atención financiera y dependencias públicas para visibilizar sus demandas y exigir respuestas concretas de las autoridades federales.
Entre los espacios intervenidos se encuentran Ciudad Gobierno, las oficinas de Finanzas en Zacatecas y Guadalupe, así como sucursales de Banorte, BBVA, Santander y Banco del Bienestar ubicadas en distintos sectores de la capital y el municipio de Guadalupe. También fue tomada la tienda Coppel de la colonia Guerrero.
Los docentes señalaron que estas acciones forman parte de una jornada de protesta escalonada que busca mantener la exigencia de mejoras laborales y atención a sus demandas históricas.
El cierre temporal de estos espacios generó afectaciones en la atención a usuarios y retrasos en diversos trámites, mientras los manifestantes mantuvieron presencia pacífica en los accesos principales de cada inmueble.
Los integrantes del SNTE 34 adelantaron que las movilizaciones continuarán y que para este jueves se espera una mega marcha en el estado de Zacatecas, donde prevén la participación de contingentes provenientes de diferentes regiones de la entidad.
Con la convocatoria en marcha, el magisterio anticipa una de las concentraciones más numerosas de las últimas semanas, en un contexto de creciente presión social y política para que las autoridades atiendan las exigencias del sector educativo.
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