El pasado 11 de febrero se conmemoró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha que nos invita a reconocer el talento, la capacidad y el enorme potencial de millones de niñas que hoy se preparan para transformar el mundo desde el conocimiento.

La ciencia y la tecnología son pilares del desarrollo. Pero también son herramientas de igualdad. Cuando una niña tiene acceso a educación científica, a laboratorios, a tecnología y a referentes femeninos en estos campos, no solo amplía sus horizontes académicos: fortalece su autonomía, su seguridad y su capacidad de decisión para el futuro.

En Zacatecas, la transformación también pasa por las aulas. Cada programa educativo que entrega herramientas, cada esfuerzo por dignificar espacios escolares y cada iniciativa que impulsa la formación integral de niñas y niños contribuye a cerrar brechas y abrir oportunidades. La educación pública es el gran motor de movilidad social.

La Cuarta Transformación ha colocado en el centro a quienes históricamente habían quedado al margen. Hoy vivimos un momento histórico en el que las mujeres ocupan más espacios de decisión, y ese liderazgo inspira a las nuevas generaciones a imaginarse en cualquier ámbito, incluida la ciencia.

Impulsar vocaciones científicas desde la infancia es sembrar futuro. Es apostar por un Zacatecas más competitivo, más innovador y más justo. Es entender que la igualdad sustantiva también se construye promoviendo que nuestras niñas se conviertan en ingenieras, investigadoras, médicas, tecnólogas o científicas.

El 11 de febrero no es solo una fecha en el calendario. Es un recordatorio de que cuando invertimos en la educación de las niñas, invertimos en el desarrollo de nuestro estado y de nuestro país.

La transformación profunda se consolida cuando cada niña zacatecana sabe que puede llegar tan lejos como se lo proponga.

Y hoy, más que nunca, ese camino está abierto