Aprendizaje en la calle, método global (antaño) vs aprendizaje en la escuela de futbol, método analítico (actualidad)

José Ortega Ramírez*

El futbol que ha tenido a lo largo de los tiempos dos fases de las cuales menciono a continuación: En los inicios, la primera fase de la enseñanza de los niños se realizaba de una forma no organizada, EN LA CALLE, sin la presencia de ningún entrenador, a través de pequeños juegos de 3x3, 4x4…, dependiendo del número de niños participantes y en espacios con diferentes dimensiones, pero siempre, reducidos (bajo el método global) o sea, por medio de ensayo y error, en el que el niño controlaba su propio aprendizaje

Posteriormente en una segunda fase, los clubes de futbol se interesaron hace más de un par de décadas o un poco más en la enseñanza del futbol y comenzaron con la responsabilidad en la formación futbolística de la niñez de una forma “organizada”, en donde la enseñanza pasa a ser dirigida con la presencia de un entrenador y donde impera el método basado en la técnica individual (método analítico). 

Expuesto esto amigos lectores, mi pregunta será: ¿qué método (global de antaño o analítico actual) de la enseñanza será el más idóneo para la enseñanza de este bello deporte en nuestra niñez? 

¡¡Exactamente!! Por eso, siempre he defendido la verdadera dimensión de la enseñanza del futbol bajo el método global y de su infinita utilidad para servir a la inteligencia y a la capacidad de decisión (táctica) de los niños durante el juego. Entonces pues, la enseñanza del futbol en la niñez debe restringirse a los aspectos biomecánicos, es decir, a la enseñanza única y exclusivamente a los gestos técnicos.

Si pretendemos tener en un futuro niños futbolistas inteligentes, es fundamental proporcionarles un mayor conocimiento táctico del juego, porque sabemos que es importante para su evolución futura, no sólo, saber cómo ejecutar una determinada técnica, sino fundamentalmente saber cuándo, dónde y por qué realizarla. 

Así pues, concluyo mencionando que quienes se encargan de este importante proceso de enseñanza del futbol en la niñez (entrenadores o no) deberían cambiar su forma de enseñar ya que este método (analítico) completamente descontextualizado del propio juego y de la motivaciones de los niños en nada abona a que los niños progresen de manera natural hacia un mayor aprendizaje ya que, el balón y el juego por sí mismo enseñan a los infantes a jugar este bello deporte.

*Escritor e instructor profesional en ciencias aplicadas al futbol. 

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