CIUDAD DE MÉXICO.- Geovanna Bañuelos propuso reformar los artículos 15, 90 y 129 de la Ley General de Educación para contribuir a solucionar el desafío de salud pública provocado por las elevadas tasas de sobrepeso y obesidad de la población mexicana, especialmente en niños.

La vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo explicó que el objetivo es fortalecer la Estrategia Nacional de Vida Saludable, implementada por el Gobierno Federal, la cual busca la adopción de hábitos saludables de alimentación y autocuidado profundo en la formación de los niños.

“La obesidad y sobrepeso en niñas y niños, no sólo compromete su salud presente, pues se exponen a enfermedades crónicas desde edades tempranas, además, hipoteca el bienestar y calidad de vida en el futuro”, advirtió la legisladora por Zacatecas.

Aseveró que es imperativo que el Estado Mexicano adopte un enfoque proactivo y a largo plazo, con el objetivo de reconocer que la solución a esta problemática no reside únicamente en el sector salud, sino que debe gestarse en el ámbito educativo, donde se forman los cimientos del conocimiento y los hábitos que perduran toda la vida.

Para ello se propone capacitar y empoderar a los maestros para que, a través de su ejemplo y su labor pedagógica, se conviertan en promotores del autocuidado y la alimentación nutritiva.

De igual manera, se busca fortalecer la corresponsabilidad de los padres de familia, fomentando su participación activa para crear un ecosistema de bienestar que trascienda los muros escolares y se extienda a toda la sociedad.

Para ello, se propone reconocer el desarrollo de hábitos de vida saludable como uno de los fines de la educación y reconocer el papel central y transformador que el educador desempeña en la vida de los alumnos, así como la capacitación continua de los maestros que incluye el fomento de hábitos de vida saludable.

Es decir, se busca que el maestro se convierta en el eslabón fundamental que conecte la política educativa con la realidad del aula y desempeña un rol vital para que las acciones saludables permanentes no sean imposiciones, sino parte de una cultura escolar que valora el autocuidado.