ADQUIERE COBAEZ EQUIPO DE ROBÓTICA PARA COMPETENCIA ESTUDIANTIL
El Plantel Miguel Auza es el segundo del Cobaez en contar con un equipo Kripton-8, adquirido con aportaciones familiares para preparar al alumnado rumbo a una competencia interestatal de robótica educativa
MIGUEL AUZA, ZAC.- Estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas (Cobaez), Plantel Miguel Auza, participarán en una competencia de robótica educativa los días 4 y 5 de noviembre, en Aguascalientes, tras la adquisición de un equipo Kripton-8, con una inversión cercana a los 45 mil pesos aportados por madres y padres de familia.
El plantel se convirtió en el segundo del subsistema en contar con este tipo de material, que permitirá a las y los estudiantes diseñar y desarrollar proyectos mediante la metodología STEAM, la cual integra ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.
Este enfoque busca desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo, además de complementar los conocimientos académicos con actividades prácticas.
La adquisición del equipo permitirá al alumnado prepararse para la competencia de robótica educativa, donde pondrá a prueba sus capacidades en ingeniería y robótica. El encuentro se realizará en la ciudad de Aguascalientes los días 4 y 5 de noviembre.
El director general del Cobaez, Francisco Javier González Ávila, reconoció la participación de las familias en la compra del material y señaló que su aportación amplía las oportunidades de aprendizaje para el alumnado.
“Cuando las familias y la comunidad educativa trabajan en equipo, se generan mejores condiciones para que las y los jóvenes desarrollen sus capacidades y descubran nuevas oportunidades. La robótica y la metodología STEAM acercan a las y los estudiantes a experiencias de aprendizaje innovadoras, fortalecen su creatividad y los preparan para enfrentar los retos del futuro”, expresó.
La incorporación del equipo forma parte de las acciones del subsistema para ampliar la formación académica y tecnológica de sus estudiantes, mediante herramientas que vinculan los contenidos escolares con el desarrollo de habilidades técnicas.
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