CIENCIA HECHA EN ZACATECAS: RECONOCEN LABOR DE INVESTIGADOR UNIVERSITARIO
Juan Carlos Martínez Orozco, investigador y docente de la Unidad Académica de Física de la Universidad Autónoma de Zacatecas, fue distinguido con el Premio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación 2025.
ZACATECAS, ZAC.- Lo que comenzó como una alternativa académica terminó convirtiéndose en una trayectoria destacada dentro de la ciencia mexicana. Juan Carlos Martínez Orozco, investigador y docente de la Unidad Académica de Física de la Universidad Autónoma de Zacatecas, fue distinguido con el Premio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación 2025.
El reconocimiento destaca su trabajo en investigación científica, la formación de recursos humanos y sus aportaciones al desarrollo de la ciencia en Zacatecas.
Martínez Orozco relató que su acercamiento a la Física ocurrió de manera inesperada. Inicialmente buscaba estudiar ingeniería en computación o ingeniería electrónica, pero un consejo recibido durante su etapa de preparatoria cambió el rumbo de su vida profesional.
Egresado de la UAZ y doctor en Ciencias Físicas por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, ha desarrollado una carrera enfocada en la ciencia de materiales y en la formación de nuevas generaciones de investigadores. Actualmente forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores y participa en la dirección de tesis y proyectos académicos de licenciatura y posgrado.
El científico reconoció que nunca imaginó alcanzar este tipo de distinciones, resultado de años de trabajo, investigación y dedicación en las ciencias básicas.
Durante su mensaje, también destacó el papel que tuvieron la educación pública y los programas de apoyo académico en su formación profesional, al considerar que fueron determinantes para acceder a estudios universitarios y de posgrado.
Además de su labor como investigador, Martínez Orozco se desempeña como vicepresidente de la Sociedad Mexicana de Física, desde donde impulsa el desarrollo de la ciencia y la participación de jóvenes en áreas de conocimiento estratégico.
Finalmente, hizo un llamado a niñas, niños y jóvenes a acercarse a disciplinas como las matemáticas y la física, al señalar que la ciencia representa una oportunidad real para generar conocimiento, innovar y contribuir al desarrollo de la sociedad.
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