ZACATECAS, ZAC.- Con una casa de campaña instalada desde la noche del lunes y pancartas dirigidas a autoridades educativas, el maestro Mauricio Javier Sánchez Rocha decidió mantener una protesta pacífica hasta obtener respuesta a su solicitud de cambio de adscripción por motivos de salud.

El docente de educación especial, adscrito en Teúl de González Ortega, se manifestó en las oficinas de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ), donde, sin bloquear accesos ni afectar la operación administrativa, mantiene visible su demanda.

Sánchez Rocha señaló que su petición inició en julio de 2025, cuando realizó el trámite que, afirmó, fue rechazado sin justificación. “En julio de 2025 hice un cambio de centro de trabajo y la secretaría sin ninguna justificación me la negó”, declaró.

Explicó que su solicitud se sustenta en problemas de salud mental, los cuales, dijo, no han sido atendidos con la seriedad necesaria. Durante casi un año, indicó, solo ha recibido respuestas sin avances. “Desde entonces solo se han dedicado a dar largas al tema”, expresó.

También relató que buscó resolver el caso por la vía legal mediante un amparo, el cual perdió tras cambios en la normativa. “Luchamos con un amparo… pero al final recayó en un asunto laboral donde cambiaron la normativa previamente para negarme el cambio”, señaló.

El docente, integrante de la Sección 34 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), afirmó que ha tenido respaldo sindical, aunque sin resultados concretos. En ese contexto, calificó su protesta como un acto de dignidad. “Esto es por justicia social… a los maestros los tratan como les da la gana y nadie hace nada, no somos burla”, dijo.

Aunque la Secretaría de Educación informó que ha brindado atención al caso sin detallar acuerdos, el profesor decidió continuar con la manifestación, la cual definió como su último recurso. “Soy muy necio, soy muy terco… tengo ya un año batallando con esto y no voy a claudicar”, afirmó.

La protesta se mantiene sin afectar el acceso a las oficinas, mientras el caso reabre la discusión sobre las condiciones laborales y la atención institucional a docentes en la entidad.